言表

1.经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。

2.武则天视太平如掌上明珠，对这个她唯一存活的女儿，她有着一种难以言表的补偿心理。

3.课堂上，要多了解学生对课文理解，对于言之有理的就应给予表扬，对于理解不当就应当给予点拨，这样才能有效提高学生的语言表达能力。

4., 小博士刘智同学见多识广,又善于用语言表达,说起话来总是滔滔不绝。

5.小博士刘智同学见多识广,又善于用语言表达,说起话来总是滔滔不绝。

6.大量的细小物质的运动体现的却是大千世界的运动，我们研究物质，归纳总结，将物质的内在规律用文字，公式，语言表达出来，促进对世界的理解，世界上没有一样东西是无规律的，只是我们还没有找到而已。

7.中国的汉语言文化真是博大精深，配合着表情那更是溢于言表啊。

8.当我们驻足芳林，耳边总响起婉转而动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，用最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大自然给了自己生命，感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。

9.中国的汉语言文化真是博大精深，配合着表情那更是溢于言表啊。

10.规约性预设由于与语言表层结构关系紧密，因而在语篇的信息流中，直接制约着信息展开的方式，并以此制约语篇的连贯。