正错

1.宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

2.治病救人比喻帮助犯错误的人改正错误。

3.他不但不改正错误,反而变本加厉。

4.给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。

5.对于坚持错误意见的人,我们不能压服,而只能用说服的方法,以理服人的方法进行教育,帮助其改正错误。

6.学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

7.纠正错误要实事求是，掌握好分寸，尽量避免矫枉过正。

8.一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦

9.21一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

10.治病救人比喻帮助犯错误的人改正错误。